mercredi 9 avril 2008

Moviemaker...pour enseigner et pour apprendre!

Pour la première fois, j'ai eu l'occasion de manipuler moviemaker et de créer une vidéo afin de convaincre les futurs enseignants et enseignantes d'intégrer les TIC en salle de classe. Manipuler le logiciel n'a pas été facile, par contre, j'ai bien apprécié le potentiel que nous propose moviemaker. Mes plus grandes frustrations... le découpage des clips, l'ajout de texte, l'ajout du son; du temps, du temps, du temps!!! Je suis toutefois super contente d'avoir pris connaissance d'un tel logiciel qui sera certainement utile en salle de classe.
Mes élèves à la maternelle ont participé à la création de la vidéo, ce qui a été bien intéressant. J'ai apprécié leurs réflexions envers les TIC en salle de classe. C'est évident... les TIC, ils aiment ça! Ils ont bien aimé visionner la vidéo et les parents étaient fiers de leurs petits. Plusieurs parents ont même demandé pour une copie de celle-ci.
L'arrivée du printemps nous donne plusieurs occasions de faire un montage avec les élèves:
- observer les insectes dehors
- la fonte de la neige (clips à tous les jours pendant une semaine - l'état de l'eau)
- enregistrer son endroit préféré dans la cour de récréation et justifier son choix

... des idées à ne pas oublier...



mardi 8 avril 2008

Partir à l'aventure!

Les ordinateurs à l'école: cours EDUC 3013... C'est après quelques mois que je partirai bientôt à l'aventure des TIC avec mes petits à la maternelle! Déjà, nous exploitons l'ordinateur en salle de classe; les élèves envoient des courriels à leurs parents, ils font des petites recherches à l'Internet afin de découvrir un dinosaure disparu, se servent de la caméra numérique afin de réaliser des projets. Mais, les TIC, pour moi, maintenant, veulent dire plus que ça!
Il faut dire que j'ai été sensibilisée à l'utilisation des TIC en classe. Les travaux réalisés lors du cours ont élargi ma vision des TIC et de ses possibilités en enseignement. Je dois encore m'approprier les outils et le matériel, mais je suis prête à entreprendre des nouveaux défis et des nouveaux projets avec mes élèves. J'ai aussi été capable de manipuler des logiciels qui seront, pour mes élèves, super intéressants sur le plan pédagogique.
Je vous donne un aperçu de mon voyage à venir à la maternelle avec mes petits...
- les élèves prendront des petites séquences vidéo pour montrer et justifier leur coin préféré de la classe
- les élèves navigueront davantage sur un site Web afin de découvrir les insectes
- les élèves numériseront leurs réalisations afin de bâtir leur portfolio
- les élèves pourront envoyer des messages à leur parents par courrier électronique
- les élèves lanceront une invitation aux parents (Publisher) afin de leur présenter un projet de classe
- les élèves enregistreront leur voix pour chanter des chansons

Mes valises sont prêtes! Il ne me reste qu'à partir à l'aventure!



lundi 24 mars 2008

Pour une technologie à la hauteur de nos petits

Une lecture intéressante... Pour tous ceux et celles qui accueillent les petits à la maternelle, je vous invite à lire cet article: http://carrefour-education.qc.ca/actualite/billets.asp?affiche=true&no=233
Déjà, depuis le début de notre cours à l'université, je me lance des défis afin d'exploiter les TIC en salle de classe: écrire son prénom à l'ordinateur pour ensuite le coller sur sa feuille de travail, visionner des photos ou des vidéos sur le Canon, et même envoyer un courriel à son papa ou à sa maman. L'auteur du texte propose d'autres moyens pour utiliser les TIC avec les petits. Ces prochains, je les ajoute à ma liste de "choses à faire" avec mes élèves à la maternelle:
  • enregistrer sa voix pour chanter une chanson
  • prendre des photos de son projet
  • numériser ses réalisations pour bâtir son portfolio
Parfois, on se complique un peu la vie. On essaye de changer ce qu'on a déjà préparé. Il faut d'ailleurs, se poser la question: Comment puis-je transformer l'activité ou le scénario pédagogique en utilisant les TIC? Comment puis-je amener les élèves à se servir des TIC dans le même contexte pédagogique? Voilà des questions pertinentes qui m'amèneront à réfléchir lors de mes préparations d'activités.

lundi 17 mars 2008

Le potentiel d'Excel...

J'ai beaucoup aimé la session du dernier cours: présentation du programme Excel. Puisque je connaissais très peu à son sujet, je ne m'étais jamais lancé le défi de l'utiliser régulièrement, sauf à l'école, pour les profils de classe. J'ai toujours apprécié les profils de classe... faciles à lire, à comprendre et à utiliser. Les couleurs me permettent facilement d'identifier mes élèves en difficultés et les descripteurs à travailler.
Après la session de la semaine dernière, je vois le potentiel de l'utilisation du programme, surtout pour les enseignants. Puisqu'il offre une gamme de fonctions intéressantes, les enseignants pourraient certainement l'utiliser pour créer des grilles. Des grilles... les enseignants? Oui!!! Il me semble que nous sommes entourés de grilles. Des grilles pour observer, pour noter, pour évaluer... Je pense que le programme Excel pourrait certainement être utile pour l'observation, l'évaluation, la planification et même pour l'organisation.
Puisqu'il contient également des formules prêtes à utiliser (moyenne, somme, etc.), il me semble que les profs pourraient en profiter afin d'améliorer la gestion du temps.
Excel... c'est vendu! Même si je dois y travailler davantage, j'en profiterai certainement au travail!

lundi 25 février 2008

Échanger et co-construire en ligne

Cette semaine, un nouveau mot s'ajoute à mon dictionnaire des TIC en éducation: "wiki". Je me sens parfois un peu "déconnectée" de tout ce vocabulaire. Une fouille à l'Internet, en plus de la lecture de cette semaine m'ont permis de comprendre un peu c'est quoi. Toutefois, je n'arrive pas à comprendre les raisons pour lesquelles un visiteur voudrait modifier les pages qu'il est train de lire. Est-ce pour simplement pour faire des ajouts à une page Web? Je vous invite à me répondre...
J'ai beaucoup apprécié la réflexion sur l'enjeu de l'intégration d'outils: la qualité de la langue dans les espaces virtuels publics. Comment assurer une certaine qualité de langue tout en gardant une liberté d'expression? La politique proposée par les étudiants à l'Institut Saint-Joseph est brillante! - (quand les élèves mettent l'icône "qualité de texte", à la fin de leur texte, cela indique qu'ils ont suivi une procédure détaillée pour assurer une qualité de texte) -Quelle belle occasion de responsabiliser les élèves envers leurs apprentissages! Engager les élèves dans la démarche est la clé du succès lorsqu'on établi des règlements avec des élèves, peu importe la situation. Il existe sans doute d'autres stratégies afin d'inciter nos jeunes à écrire davantage. Serait-il possible de faire valider son texte par un copain de classe? Serait-il possible d'écrire sous un format Word avant de publier son texte? Peut-être des idées à explorer...

mardi 5 février 2008

Les dangers d'Internet

Pornographie, cyberprédation, cyberintimidation, désinformation, vol d'identité... voilà quelques dangers liés à l'utilisation du Web. Les bavardoirs, la messagerie instantanée, les blogues, et les pages Web personnelles sont utilisés pour le recrutement de victimes, de jeunes victimes. Les sites inappropriés sont devenus plus accessibles, les images et les vidéos reliés à la sexualité apparaissent plus fréquemment à l'écran, les prédateurs sexuels exploitent les jeunes, et le harcèlement se manifeste par courriels... assez sérieux pour nos jeunes d'aujourd'hui!
Il est évident que nous avons un rôle important dans l'éducation du Web chez nos élèves. Dans les écoles, on encourage nos petits (même à la maternelle) de manipuler l'ordinateur. Plusieurs petits savent déjà comment naviger le Web! À cinq ans, les petits "s'amusent" à l'ordinateur, mais peuvent facilement tomber sur des images ou des sites inappropriés. Il va sans dire que "L'éducation demeure le meilleur moyen pour éviter que les jeunes ne tombent sur ces sites" (article "Les dangers d'Internet" par Martine Rioux). Discuter avec les élèves des dangers d'Internet, exploiter avec eux des sites éducatifs reliés aux dangers, et être particulièrement vigilant en salle de classe sont quelques moyens de sensibiliser et de protéger les jeunes des dangers que peut poser l'utilisation de l'Internet.
Avec mes petits à la maternelle, les ordinateurs sont installés dans un endroit particulier qui me permet de superviser leurs activités. En plus, les élèves se servent du nom d'utilisateur des élèves; ils ne peuvent alors pas naviger seuls. Les sites éducatifs sont aussi placés dans la liste des "favoris". D'autres suggestions pour aider les petits à naviger en toute sécurité?
Je vous invite à visiter www.Webaverti.ca - un site sur la sécurité de la navigation de l'Internet (de bons conseils!).

dimanche 27 janvier 2008

Les TIC et le futur enseignant

Après avoir lu le texte "Les TIC et le futur enseignant - Comment utiliser les technologies dans le contexte de la réforme?", il est évident que l'intégration des TIC a une place importante à l'école, pour l'enseignement et l'apprentissage.
Pour le futur enseignant, il y toutefois certains défis à relever, plusieurs facteurs à considérer et certaines compétences à développer. Malgré les possiblités pédagogiques, les auteurs du texte décrivent la situation actuelle: les TIC ne sont pas utilisées pleinement en salle de classe. Comment répondre à cette problématique? Les enseignants en adaptation scolaire expliquent cette utilisation limitée par un manque de temps et un manque de connaissances des TIC. D'après moi, si les TIC constituent des outils précieux autant pour le futur enseignant que pour l'apprentissage des élèves, il faut peut-être trouver le temps et se former davantage? Assez facile à dire... Cette réalité, je pense, existe auprès de plusieurs enseignants. En plus, les élèves d'aujourd'hui sont plus formés que les enseignants! Déjà à la maternelle, les petits manipulent l'ordinateur comme des "pros"! Le futur enseignant ainsi que les enseignants d'aujourd'hui ont alors du chemin à faire.
Je vous invite à visionner cette vidéo... c'est la réalité d'aujourd'hui.
http://fr.youtube.com/watch?v=opjnLmwzV-E